為做好疫情防控期間的教育教學工作，保障學生的學習效果，推動信息技術與教育教學深度融合，我院開啟了多平臺聯動的“云授課”模式。在教育處與各教研室的共同努力下，依托首都醫科大學BB平臺、微信群、公共郵箱等多元線上平臺，在完成本學期理論課程建設的同時，也實現了見習課程、實習課程的線上開展。

積極探索線上平臺 多方進行充分準備

在開課前期，為確保直播教學的順利展開，教育處、帶教老師、督導專家們積極探索學習平臺地使用，對教學模式與內容進行調整。教育處老師們積極協助教師、學生和督導專家完成軟件下載、安裝和調試，熟悉“連麥”、“作業布置”、“打卡簽到”等操作。班級輔導員們通過開視頻班會的形式幫助學生調試設備，提高學生們使用平臺的熟練度。

教育處邀請業內專家為授課老師舉辦了一場線上教學平臺的專項培訓講座，培訓內容非常受歡迎，114位不同科室的帶教老師齊聚云端觀摩本次講座，老師們與主講人討論了線上教學軟件的使用技巧，收獲頗豐。培訓后許多老師迫不及待地登錄平臺開啟直播，嘗試與學生連線，將課件和問題提前布置給學生，使學生們帶著問題預習。

見習課程上線，把控細節保證教學效果

4月13日，見習課正式登錄直播平臺，首日開課的見習課有《婦產科學》、《實驗診斷學》、《兒科學》、《檢體診斷學》。為了保障直播教學效果，授課教師們在備課中進行了充分考慮，調整原有的教案和課件，將圖片、視頻等文件格式和分辨率進行更新。為保證授課質量，3位老師帶著筆記本電腦和資料前往教學樓多媒體教室進行直播。

在直播過程中，老師們利用“舉手連麥”、“實時彈幕”等功能與同學進行互動交流。教師可以提出問題讓學生在消息面板中作答，而學生則可以通過申請連麥將消息反饋給老師，保證了師生間信息傳遞的及時有效。

課程結束后，老師在平臺上傳課件和資料習題，供學生課后復習鞏固。為了保證學生能夠扎實掌握所學，老師要求學生將自己的課后練習錄成視頻再通過平臺上傳分享。班主任通過對直播觀摩和學生反饋總結直播過程中遇到的問題，在教學群中及時傳達，授課教師們針對問題在后續的直播中做出相應調整。

4月16日下午《外科學總論》課朱熹老師在技能中心首次進行了外科技能操作直播，通過鏡頭向同學們一一展示了各類手術器械，對易混淆的器械著重進行細節比對，并實地演示“打結”等操作技能，鼓勵學生課下自行練習，及時消化鞏固課堂所學內容。下一步《檢體診斷學》的直播授課也將在技能中心開講，目前正在對配套輔助設備進行調試。

老專家督導直播課程，完成線上教學質控

負責教學質量督導的老專家們對新型教學模式表現出了極大的興趣和關注，紛紛主動聯系教育處希望盡快安裝軟件并學習使用，以參與線上教學質控工作。

我院胸外科專家李偉生教授，教授已近杖朝之年，依舊恪守著辛勤奉獻的精神。他與教育處老師一起，通過電腦直播界面對《外科學總論》的授課情況進行全程督導。督導過程中，他仔細觀察每一個直播細節，記錄課程中存在的不足，提出建議，并不時地詢問身邊老師直播授課的操作特點、系統功能。老教授一絲不茍的工作態度感染了在場每一個人，他為屏幕后的青年教師樹立了工作典范，也給予了在場每一個人力量。目前《檢體診斷學》和《外科學總論》兩門課的直播均已完成了線上督導任務。

2020年1月以來，新冠肺炎疫情改變了原有的教學授課形式和方法，卻改變不了教師們勤懇耕耘的工作熱忱以及對更高教學質量的追求腳步。截至4月18日，我院教育處已將20余門理論課全部錄制完成并上傳，涉及16級臨床班、17級臨床班、17級兒科班、17級基礎班、18級高職護理班共165名學生。同時，為了確保接下來的見習和實習授課，學院決定在直播平臺開展下一階段5個班級的見習和15級臨床、17級高護兩個班級的線上實習課程。

線上直播授課是我院遠程信息化教學的又一重要舉措，進一步充實了多元化的授課模式，接下來教育處將與各教研室聯手繼續優化現有線上教學模式，保障春季學期教學任務的順利完成，并探討線上線下教學并舉的綜合模式，從而培養學生自主學習能力，提高人才培養質量。（教育處）